Detalji

Objavljeno: 15. siječnja 2019.

Ovaj Prijedlog međupredmetne teme Građanskog odgoja ukida zapravo odgoj za život pod krinkom odgoja za građanstvo. Njime se namjerava uništiti moral preko prava, onako kako se pravno zakonima urušavao moralni zakon na svjetskoj razini. (M. Grgat)

Detalji

Objavljeno: 14. siječnja 2019.

Humanistički javni znanstveni instituti zatražili su u petak cjelovito odbacivanje novog zakona o znanosti i visokom obrazovanju jer ga smatraju nepopravljivim. (Hina)

Detalji

Objavljeno: 21. prosinca 2018.

Stručna radna skupina (SRS) za izradu prijedloga kurikuluma nastavnog predmeta Povijest, očito uz potporu resornog Ministarstva znanosti i obrazovanja, u velikoj mjeri nije uvažila iznesene kritike pri čemu su učinjene promjene bile uglavnom 'kozmetičke prirode'. (A. Birin)

Detalji

Objavljeno: 20. prosinca 2018.

Učenicima u školi trebaju biti dostupne znanstvene spoznaje i činjenice, a odgojnu komponentu škole ostvaruju u suradnji s roditeljima koji su i po zakonu i po Ustavu zaduženi za odgoj djece, poručila je Divjak uoči sjednice Vlade upitana za Bozanićevu poruku da u odgoj i obrazovanje djece treba uključiti i Crkvu.(hkv)

Detalji

Objavljeno: 20. prosinca 2018.

Znanstvene zakonitosti su iznad ideoloških i političkih ograničenosti, manjkavosti, pristranosti, sitnih interesa, manipulacija, obmana i zabluda. Civilnim i nevladinim udrugama nije mjesto u školama. Imaju oni svoje područje rada i previše prostora i vremena u medijima i na ulicama. To je u odgojnim ustanovama nedopustivo. (I. Đaković)

Detalji

Objavljeno: 19. prosinca 2018.

Udruga Glas roditelja za djecu – GROZD dala je primjedbe na „Prijedlog kurikuluma međupredmetne teme Građanski odgoj' i na 'Prijedlog kurikuluma međupredmetne teme Zdravlje'. Oba teksta s primjedbama objavljujemo u nastavku. (hkv)

Detalji

Objavljeno: 18. prosinca 2018.

Ne može se dopustiti da nastavnici i profesori u školama „ključne događaje i procese“ iz hrvatske povijesti određuju samostalno jer nitko od nas nema potrebnu razinu znanja niti takvu znanstvenu biografiju da može jamčiti kako jednako kvalitetno poznaje sva razdoblja hrvatske povijesti niti se to može tražiti od nastavnika i profesora u školama. (A. Nazor)

Detalji

Objavljeno: 17. prosinca 2018.

Objašnjenje da je oblik kurikulum upotrijebljen u Strategiji razvoja obrazovanja, znanosti i tehnologije (2014.) pa se u kasnijim dokumentima, koji se izvode iz nje, ne može mijenjati neodrživo je jer se radi o jezičnoj (ne)pravilnosti koja se razmatra i rješava na razini lekture i nema nikakvih posljedica po sadržaj pojma. (A. Bežen, M. K. Billege)